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同课异构展风采,异地同心绘蓝图

作者:admin 来源: 日期:2019/4/23 14:48:34 人气:27 加入收藏 评论:0 标签:

——惠州市特殊教育指导中心与福建三市四校交流活动圆满结束

4月15日至4月19日,惠州市特殊教育指导中心一行23人前往“依山傍海”的福建省,与厦门市特殊教育学校、泉州市特殊教育学校、福州市星语学校、福州市聋哑学校等三市四校进行了同课异构以及教学研讨活动。来自不同学校的6位教师,用不一样的构思、不一样的讲课风格与不一样的教学方法教授同样的教学内容,让两地听课的师生们耳目一新。

4月15日,市特教中心的老师们来到了厦门市特殊教育学校。厦门特校王丽煌老师与市特校黄少华老师围绕“字词教学”主题进行了同课异构,同样的主题,却有不一样的思考。王老师的公开课《字源识字法——能干的“手”》打破了传统的在篇章中去教学的识字法,进行了全新的尝试——从字源入手引导学生去发现、归纳、总结同类型字的构成特点,这是新时代学习型研究型教师的优良示范。黄少华老师经验丰富,教学基本功扎实,而且很有亲和力,她的公开课《群鸟学艺》则从字的读音、释义、正反义词、生活化延伸等方面立体地架构字词体系,让学生多感官参与学习,正如她说的“我的目的只有一个‘就是尽一切努力让学生懂’”。

4月16日,同课异构的第二站在泉州市特殊教育学校。这次的主题是盲初一数学《相交线》。泉州特校的柯凯璇老师与市特校的盖昊老师分别给大家展示了两堂精彩的盲生几何课。两校老师上的同一个年级,同一个内容,是真正100%的“同课异构”,让听课教师清楚地看到了不同老师对统一教材内容的不同处理,不同的教学策略、迥异的教学风格所产生的不同教学效果,打开了教学思路,引发了老师们对“如何创建高效课堂,让学生乐学善思”的思考。

4月17日,惠州市特殊教育指导中心一行来到了有福之州——福州,走进了福州市星语学校。通过参观交流,大家了解到,这所学校于2012年开办,是福州市第一所纯招收孤独症儿童的公立特殊学校,展现出活力四射、乐读善研的良好风貌。该校除了基础的学科课程外,还开设了很多特色课程,比如心理健康课、感觉统合课、综合实践活动课、低学段康复训练课以及各类艺术课程(电子琴、国画、沙盘、自由搏击、计算机、架子鼓等)。在教科研方面,让人印象很深刻的地方是该校都是每周利用中午休息的时间进行全员教研活动,学校利用优质课评比平台,不断听课、磨课,促进年轻教师的专业成长。该校还十分重视教师的阅读,年年举办教师“读书沙龙”,每年一个主题,有针对性地吸取专业知识,锻造学习型教师。

4月18日,本次同课异构活动进行到最后一站——福州市聋哑学校。福州聋校郑春丽老师与市特校张锦芳老师围绕高二政治《价值与价值观》进行了同课异构。郑老师和张老师在课堂构思形式、课堂组织形式上都各有不同:郑老师胸中有丘壑,紧抓“价值观的导向作用”这一抽象复杂的知识点,然后再通过不同选择的不同结果让学生清晰地明白了正确价值观对于人生的重要性,教学内容“化繁为简”,教学环节“清晰利落”。张老师则立足课本,让学生分组进行研讨交流,课堂氛围活跃,效果良好。

本次同课异构活动在收获满满中圆满结束。这是一次思维的碰撞、理念的革新,更好地促进了校际交流,实现了优质教学资源的共享,为推进学校管理与教科研向纵深发展搭建了有效的平台。

(国际cc网投_cc国际网投红蓝绿_cc国际网投-专业平台雎远佳供稿)


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